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                  【新文化報·ZAKER吉林】養成教育,環境育人 ——國際教育學院召開2018級學生養成教育工作表彰大會暨2019級學生養成教育工作啟動儀式

                  文章來源:   作者:   發布日期:2019年10月12日   瀏覽:

                   

                  為切實加強學生精神文明、道德文明、素質文明建設,改善學生精神面貌,培養一批 " 有知識、有文化、有素質、有道德 " 的應用型技術人才,按照學校統一部署,結合國際教育學院實際情況,長春工程學院國際教育學院于 10 10 日在湖西校區逸夫圖書館八樓報告廳開展養成教育。

                  出席此次大會的有國際教育學院黨委副書記張天文老師,2019 級兼職輔導員、保衛處副處長張海闊老師,團委書記劉金梅老師、專職輔導員李明老師、兼職輔導員李玉志老師、孫廣澤老師,學聯會主席團,以及各年級學生代表和 2019 級全體同學。

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                  大會上,團委書記劉金梅老師宣讀了《關于表彰 2018 級學生養成教育先進集體和個人的決定》和《關于表彰 2019 級學生軍訓先進個人的決定》,隨后舉行了隆重的頒獎儀式,與會領導為獲獎代表頒發了證書和獎品。

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                  接下來,黨委副書記張天文老師宣布了啟動 2019 級學生養成教育工作。并對接下來養成教育進行了新的工作部署。

                  受到表彰的土木 1844 班王華青同學代表全體 2018 級學生發言,他說:通過養成教育,我養成了一系列良好的學習習慣和生活習慣,使自己變成了一個樂觀、陽關、樂于助人的人,學會了良好的處事原則,相信只要堅持養成良好的習慣和作風,實現自己的未來不會只是夢想。

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                  為了更好地開展養成教育工作,國際教育學院結合自身學生多、專業教師少的特點,我院構建 " 網絡育人、心理育人、組織育人、資助育人、管理育人、環境育人 " 一體化養成教育體系,依托學生公寓為主要陣地,開展以 " 公寓文化建設 " 為核心的 " 環境育人 " 工作。

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                  此次大會的成功召開鼓勵了新生隊伍更加積極的完善養成教育的工作,同時也激勵了同學們在努力學習的基礎上更好的提高個人素質,努力打造一個新時代積極、陽光的大學生形象。為國際教育學院注入新的力量,創造國際教育學院的輝煌明天。

                   

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